ChatGPT і ШІ сприятимуть новому буму EdTech

Венчурні інвестори прогнозують, що у 2023 році в світі домінуватимуть стартапи зі штучного інтелекту, віртуальної реальності та відеонавчання.

Можливо, пандемія Covid-19 ще не закінчилася, але бум стартапів онлайн-навчання та репетиторства, який вона викликала, точно закінчився. Тепер, коли діти повернулися в класи, а фінансування венчурного капіталу для edtech скоротилося майже до рівня, який був до пандемії, підприємці та венчурні капіталісти звернули свою увагу на віртуальну реальність, коротке відео і, насамперед, на штучний інтелект.

«Інвестори починають дивуватися штучному інтелекту», — каже Тоні Ван, керівник платформи Reach Capital, венчурного капіталу та приватної інвестиційної компанії, яка інвестує в десятки компаній, що займаються edtech. Він зазначає, що індустрія освіти загравала з ШІ півдюжини років, але раптом відносини стали серйозними.

«Кожний бізнес у сфері освітніх технологій — якщо це не бізнес зі штучним інтелектом — повинен мати компонент штучного інтелекту», — вторить Майкл Мо, засновник і генеральний директор GSV Holdings, венчурної компанії, яка зосереджується на секторах освіти та кваліфікації робочої сили.

Велика частина недавнього шуму навколо штучного інтелекту зосереджена на новітній мовній моделі OpenAI, ChatGPT, і базовій моделі, яку OpenAI використовував для навчання програми, GPT-3. У освітньому співтоваристві висловлювалися побоювання, що GPT-3 або його наступник може порушити традиційну освіту, допомагаючи учням писати есе або обманювати домашнє завдання. Але Ван вважає, що штучний інтелект може допомогти вчителям створювати інструменти оцінювання, рубрики та навчальні плани, і що учні можуть законно використовувати цю технологію як інструмент для навчання.

Edgi Learning вже пропонує Edgi Bot, штучний інтелект, який використовує GPT-3 для відповідей на запитання студентів щодо домашнього завдання. Edgi Bot, який підтримується технологічним інвестором Avalanche VC на ранній стадії, дебютував у травні, але бот покращився після того, як OpenAI оновив свою модель восени. За словами Джоша Шапіро, співзасновника та генерального директора Edgi Learning, материнської компанії Edgi Bot, учні середньої школи та коледжу з тих пір перейшли від використання цього додатка як новинки до використання його для навчання.

Шапіро вважає, що такі інструменти, як Edgi Bot і штучний інтелект, який лежить в їх основі, є першим кроком до системи освіти, яка спирається на розробників освітнього контенту, яких учні вже шукають, наприклад, YouTuber Veritasium з науки та техніки, YouTube-педагог Vsauce або Hank and Джон Грін.

«Ці люди створюють дивовижний освітній контент, і студенти реагують на них без будь-якої зовнішньої мотивації», — сказав Шапіро. «Вони не зобов’язані цього робити, вони просто вирішують дивитися цих творців».

За словами Кейтлін Доннеллі, засновника та керуючого директора Avalanche, Avalanche також придивляється до Koalluh, компанії, яка використовує штучний інтелект для написання книг, адаптованих до індивідуальних інтересів дітей, щоб заохочувати читання.

«Історично склалося так, що між появою нових технологій та їх визнанням і впровадженням в освіті був певний проміжок часу», — каже Ван. «Але що примітно в ChatGPT, так це те, що його сприйняли люди з усієї спільноти. Не лише розробники, які в захваті від цього, ми бачимо, як багато студентів лідирують у тому, що використовують його для таких речей, як домашнє завдання або знайомство з ним своїх друзів і вчителів у школах».

Хоча Reach Capital ще не фінансував жодної компанії, яка є прямою відповіддю на ChatGPT, він нещодавно інвестував у такі стартапи, як Mainstay, чат-бот на основі штучного інтелекту, який коледжі та компанії використовують для підтримки та утримання студентів і співробітників, і Derivata, навчальний курс з математики та платформа оцінювання. Інші стартапи edtech використовують штучний інтелект, щоб перетворювати підручники на дикторські відеолекції або надавати вчителям відгуки про їхній стиль викладання.

Правда, долари в грі набагато менші, ніж у перші дні пандемії, так само, як і для фінансових технологій та інших категорій технологій. Згідно з даними HolonIQ, приватні інвестиції в edtech зросли до 16,1 мільярда доларів у 2020 році та до 20,8 мільярда доларів у 2021 році, а потім знову впали до 10,6 мільярда доларів у 2022 році. Значна частина падіння минулого року відбулася через те, що китайські інвестори пішли з ринку, хоча фінансування також скоротилося порівняно з піком 2021 року в США, Індії та Європі.

Експерти очікують, що цього року фінансування ще більше скоротиться до рівня до пандемії — 7 мільярдів доларів у 2019 році та 8,2 мільярда доларів у 2018 році. «Оскільки навчання значною мірою повернулося до очних аудиторій — і венчурні інвестиції в цілому знизилися з рекордно високих показників 2021 року — 2023 рік буде ще один рік, який буде ближчим до нормального, а не до надмірних темпів інвестицій, які ми спостерігали у 2022 році», – прогнозує Crunchbase.

За словами Мо, доповнена та віртуальна реальність є ще однією нішею edtech, яка, як очікується, зростатиме цього року. «Метавсесвіт, який переживає моменти розквіту та спаду, виглядає чудовою можливістю як для створення навчальних спільнот, так і для корпоративного навчання», — говорить Мо. Деякі школи вже пропонують заняття з віртуальної реальності, а освітні платформи AR і VR, такі як Immerse і Prisms of Reality, швидко з’являються.

Доннеллі прогнозує, що 2023 рік принесе більше «ефективних розваг, які є поєднанням освіти та ігор. Розробники ігор і великі технологічні платформи дійсно стають розумнішими, створюючи навчальний дизайн та ігри разом».

Відеонавчання вже було популярним у 2022 році, але Мо, Доннеллі та Ван очікують, що воно зросте у 2023 році. «У нас є тема під назвою «Голлівуд зустрічається з Гарвардом», яка полягає в тому, що Голлівуд справді добре працює — це розповідати історії, створюючи зірок із акторів і маючи високу якість і низьку вартість», — каже Мо. «Ця підручник для навчання дуже захоплюючий, і це справді майбутнє».

Незважаючи на те, що платформи штучного інтелекту, віртуальної реальності та відеонавчання перебувають на підйомі, кілька трендів у сфері електронних технологій виходять з ладу. Ринок насичений онлайн-репетиторськими компаніями та онлайн-освітою за замовленням, каже Мо. «Забігаючи вперед, ви почнете бачити справжній прорив від деяких і багато чого залишилося позаду». Доннеллі зауважує, що більш короткі, більш нішеві онлайн-курси мають більше шансів на успіх, тоді як широкі варіанти онлайн-освіти повинні будуть довести себе в умовах великої конкуренції.

Варіанти онлайн-репетиторства мали велике значення під час пандемії Covid-19, але багато шкіл, які підписали контракти з репетиторськими компаніями, виявили, що лише невелика частина студентів і сімей насправді скористалася допомогою, зазначає Доннеллі. Більше того, оскільки федеральне фінансування від пандемії Covid-19 закінчується, школи та коледжі шукатимуть способи скоротити свої бюджети, потенційно поставивши неефективні репетиторські послуги на рубанку.

БІЛЬШЕ ВІД FORBESБІЛЬШЕ ВІД FORBESAПоки Boeing намагається налагодити свій авіалайнерний бізнес, Ілон Маск обідає в космосіАвтор: Джеремі БогайскіДЕТАЛЬНЕ ВІД FORBESВони втратили мільйони через криптошахраїв. Цей прокурор допомагає їм повернути це. Сайрус Фарівар БІЛЬШЕ ВІД FORBESIvana Трамп залишив позаду 34 мільйони доларів. Ось що в її заповіті Автор: Ден Александер БІЛЬШЕ ВІД FORBES Розвиток темношкірих жінок у фізиці з метою зробити великий вибух у бізнесі Автор Джаред Каунсіл БІЛЬШЕ ВІД FORBESFTX таємно направив позику на 50 мільйонів доларів своєму багамському банку через компанію керівника Автор Девід Джинс