Новий губернатор штату Пенсільванія завдає удару по коледжно-промисловому комплексу
Минулого тижня у своєму першому розпорядженні новий губернатор Пенсільванії оголосив, що 92 відсотки вакансій в уряді штату більше не потребуватимуть чотирирічної вищої освіти. Відрадний крок губернатора Джоша Шапіро означає, що 65 000 державних посад більше не потребують вищої освіти, але кандидати зможуть вільно конкурувати за ці посади на основі навичок, відповідного досвіду та заслуг. Цей крок Шапіро став слідом за подібними діями республіканців, як-от колишній губернатор штату Меріленд Ларрі Хоган, натякаючи на зростаючий двопартійний поштовх до зменшення ролі дипломів коледжів у житті Америки.
Сьогодні надто багато американців вважають себе змушеними отримати вищу освіту, хочуть вони цього чи ні. Чому так? Що ж, роботодавці все частіше вимагають, щоб претенденти на «хорошу» роботу мали диплом, навіть якщо дипломи не стосуються роботи, і роботодавці кажуть, що скептично ставляться до того, що випускники коледжу взагалі готові до роботи.
Коледж може бути гарною річчю, але суперечливі судові стандарти та комфортні процедури роботодавця … [+] не повинні змушувати американців купувати дуже дорогий аркуш паперу.
Getty Images
Насправді ця примхлива надмірна повноваження шкідлива як для працівників, так і для бізнесу. Комплексне дослідження, проведене вченими з Гарвардської бізнес-школи, показало, що випускники коледжів, які займають посади середньої кваліфікації, коштують дорожче за роботу, мають вищу плинність кадрів, мають тенденцію бути менш залученими та не більш продуктивними, ніж випускники середньої школи, які виконують ту саму роботу.
Роботодавці все частіше використовують дипломи про вищу освіту як зручний спосіб перевірки претендентів на роботу, навіть якщо ці документи не мають очевидного зв’язку з посадовими обов’язками. Результатом стала стійка «інфляція дипломів», оскільки роботодавці вимагали дипломів для робіт із середньою кваліфікацією, які раніше не вимагали. Насправді 61 відсоток роботодавців визнали, що відмовляли заявникам із необхідними навичками та досвідом лише через відсутність вищої освіти.
Багато з цього є ненавмисним наслідком федерального антидискримінаційного закону. Розділ VII Закону про громадянські права 1964 року забороняв роботодавцям дискримінувати працівників або претендентів на роботу за ознакою раси, кольору шкіри, релігії, статі чи національного походження. Однак він дозволяв використання «професійно розроблених» тестів на здібності або працевлаштування, якщо вони не були «розроблені, призначені або використані» для дискримінації. У справі «Гріггс проти Duke Power Company» (1971) Верховний суд одноголосно витлумачив цю формулювання так, що коли процес відбору непропорційно впливає на групи меншин (наприклад, має «різноманітний вплив»), роботодавці повинні показати, що будь-які вимоги безпосередньо пов’язані з роботою. і точний прогноз продуктивності роботи.
Цей стандарт «розрізненого впливу», який Конгрес кодифікував як закон у 1991 році, має застосовуватися до будь-якої процедури відбору, яка використовується для найму (включно з освітніми вимогами). Наприклад, якщо роботодавці використовують тести здібностей для оцінки кандидатів на роботу, вони повинні використовувати «професійно» затверджені тести та обґрунтовувати порогові значення IQ або ризикувати судовими позовами.
Незважаючи на те, що він скрупульозно застосовувався до всіляких інших, не пов’язаних з освітою типів тестів на працевлаштування, стандарт «розрізненого впливу» не застосовувався до ступенів коледжу. Вони отримали безкоштовний пропуск, незважаючи на те, що Верховний суд застерігав проти цього у справі Гріггса, і навіть незважаючи на те, що це призвело до расової та соціально-економічної диспропорції в групі кандидатів на професійні посади. Звичайно, коледжі отримують величезні переваги, слугуючи воротами до оплачуваної роботи.
Ступінь має мати цінність через навички та знання, які він представляє. Коли роботодавці використовують дипломи як передумову для отримання посади, до цієї вимоги слід ставитися з такою самою ретельністю, як і до інших тестів на роботу. У випадку з медсестрами чи електротехнікою неважко зрозуміти, наскільки підготовка, відображена в певному ступені, життєво важлива для певних ролей. Але це дуже відрізняється від оголошення «потрібен бакалавр», і крапка.
За існуючого статус-кво найбільшими програшами є недавні випускники середньої школи та дві третини дорослих американців без чотирирічної освіти. Вимога про вищу освіту позбавляє багатьох працівників із відповідними навичками та досвідом роботи, яка приносить винагороду, позбавляє молодих людей можливостей, які допоможуть їм піднятися професійними сходами, і змушує людей накопичувати борги щодо навчання в коледжі, шукаючи паперові сертифікати, які вони, можливо, не хочуть або не потребують.
Скасування вищої освіти як універсального швидкого доступу до роботи корисне для всіх. Це дає державам доступ до ширшого кола кандидатів, включаючи тих, хто має практичний досвід, або тих, хто не міг дозволити собі вступ до коледжу, водночас надаючи майбутнім студентам більше свободи вирішувати, чи здобувати ступінь.
Губернатор Шапіро пояснив свій вчинок минулого тижня, сказавши: «Кожен житель Пенсільванії повинен мати свободу визначати свій власний курс і мати реальну можливість досягти успіху. Вони повинні вирішувати, що для них найкраще – чи хочуть вони йти до коледжу чи просто в робочу силу – не вирішуйте це за них».
Це дуже добре сказано. Коледж може бути дуже гарною справою. Це не питання. Але суперечливий судовий стандарт і комфортний порядок роботи роботодавця не повинні змушувати американців купувати дуже дорогий папірець. Є надія, що більше губернаторів підуть за прикладом губернатора Шапіро.
