Більше половини студентів вважають, що використання ChatGPT для виконання завдань є обманом
Більше половини студентів коледжу (51%) вважають, що використання інструментів штучного інтелекту (AI), таких як ChatGPT, для виконання завдань та іспитів є шахрайством. Двоє з десяти (20%) не погодилися, а решта були нейтральними. Це одні з ключових висновків нещодавно опублікованого опитування BestColleges серед 1000 нинішніх студентів і аспірантів, проведеного в перші два тижні березня.
Опитування показало, що загалом 43% студентів коледжу кажуть, що вони мали досвід використання таких інструментів ШІ, як ChatGPT, і половина з них визнають, що зверталися до цих інструментів для роботи над завданнями чи іспитами. Це означає, що 1 з 5 студентів коледжу визнає, що використовує штучний інтелект для виконання шкільних завдань. Більшість студентів, які користувалися додатками зі штучним інтелектом, сказали, що робили це для особистих проектів, із цікавості чи для розваги.
Погляди студентів про етику інструментів ШІ
Думки студентів щодо етики використання ChatGPT для виконання навчальних завдань залежали від того, як були поставлені запитання опитування. Наприклад,
На запитання, чи «використання інструментів ШІ для виконання завдань та іспитів є морально неправильним», 41% погодилися, тоді як 27% не погодилися. Але коли запитали, чи слід «інструменти штучного інтелекту заборонити в навчальних закладах», 38% респондентів не погодилися, і лише 27% погодилися. Опитування показало, що 48% студентів погодилися з тим, що «можливо використовувати штучний інтелект етично, щоб допомогти виконувати мої завдання та іспити», що більш ніж у два рази перевищує відсоток (21%) тих, хто не погоджується.
Серед тих студентів, які використовували інструменти штучного інтелекту для виконання завдань або іспитів, 50% сказали, що використовували їх лише для певної частини роботи, але виконали більшість самостійно. 30% використовували штучний інтелект для виконання більшості своїх завдань, а 17% використовували штучний інтелект, щоб завершити завдання та здати його без жодних змін.
Більшість студентів (57%) сказали, що не мають наміру використовувати або продовжувати використовувати ШІ для виконання завдань або іспитів. Проте 32% сказали, що вони використовували його або продовжуватимуть використовувати його в майбутньому, тоді як 11% вважали за краще не відповідати.
Більшість студентів сказали, що їхні викладачі не обговорюють використання ChatGPT.
Коледжі та університети обговорюють, яку політику їм слід запровадити щодо студентів, які використовують ChatGPT для виконання академічної роботи. Чи варто його заборонити на курсах? Коли його використання вважається плагіатом? Чи можна і потрібно навчати учнів використовувати його відповідально? Опитування BestColleges показало, що відсутність чіткої та послідовної політики залишає багатьох студентів невпевненими щодо ставлення до інструментів ШІ в їхніх навчальних закладах.
У той час як 31% учнів знали про правила, які забороняють використання інструментів штучного інтелекту в їхніх школах, більше половини (54%) повідомили, що їхні викладачі відкрито не обговорювали використання інструментів штучного інтелекту, таких як ChatGPT, і лише 25% сказали, що їхні школи або викладачі вказали, як використовувати ШІ етично чи відповідально.
Інші думки про Chat GPT
Серед респондентів 40% студентів вважають, що використання ШІ студентами перешкоджає меті навчання. Двадцять сім відсотків із них хвилювалися щодо впливу штучного інтелекту на їхню освіту, а 31% — щодо його впливу на їхню кар’єру чи потенційну кар’єру. Майже половина студентів (48%) були стурбовані впливом ШІ на суспільство в цілому.
У той час як більшість студентів (63%) вважали, що штучний інтелект не може замінити людський інтелект або креативність, більшість (51%) все одно вважали, що результати можуть принаймні видаватися «людськими».
Незалежно від того, чи використовується він для академічних цілей чи вважається етичним під час використання, Chat GPT тут, щоб залишитися в пам’яті більшості студентів. Шість із десяти (61%) повідомили, що, на їхню думку, такі інструменти ШІ, як ChatGPT, у довгостроковій перспективі стануть новою нормою. Це очікування відображає реальність, до якої більшість коледжів, здається, ще не готові, незважаючи на очевидні наслідки для навчання студентів, академічної чесності та самої природи наукової роботи.
