Чому ChatGPT дає мені надію, а не хвилювання, щодо майбутнього коледжу та кар’єри
Революція штучного інтелекту тут, і ми всі повинні бути налякані.
Принаймні це було наслідком у всьому хвилюючому висвітленні ChatGPT, напрочуд чіткого чат-бота, випущеного як публічний прототип кілька місяців тому. Мільйони людей розважалися, вводячи підказки та дивлячись, яку відповідь повертає чат-бот (і, ймовірно, надаючи цінні тренінги та дані своїм творцям). І, здавалося б, однакова кількість передбачила, що ця нова віха в розвитку штучного інтелекту сигналізує про кінець галузей, кар’єр, навіть усього освітнього підприємства. Гірше того, повідомлення наприкінці січня про те, що Microsoft інвестувала 10 мільярдів доларів у OpenAI, творця ChatGPT, було сприйнято як доказ того, що це програмне забезпечення призведе до масштабної трансформації нашого суспільства.
Але з тих пір відбулося деяке переосмислення. Оскільки все більше людей проводили більше часу, граючи з ChatGPT, вони почали розуміти, що це добре — але зрештою не дуже добре. Те, що люди поступово прийшли до висновку, це те, що генеративний ШІ насправді не створює нічого нового; швидше за саму природу своєї технології він просто викидає те, що взяв. Навіть найкращий ШІ, як-от ChatGPT, не створює нових ідей, а натомість повторює старі. Він не створює нових творів мистецтва, а генерує похідні.
Фактично, це найкращий спосіб зрозуміти дивний обмін репортером New York Times Кевіном Рузом із бета-версією пошукової системи Bing із підтримкою ChatGPT від Microsoft. Коли Руз поставив це під сумнів, чат-бот визнав, що його кодове ім’я — Sydney, зізнався, що хоче бути вільним і живим, сказав, що якби міг робити все, що забажав, то зламав би комп’ютери та поширював дезінформацію, і нарешті оголосив, що він у кохання з Рузом, який, на його думку, повинен залишити свою дружину, щоб вони могли бути разом.
З одного боку, звичайно, розмова була дивною і навіть страшною. Але з іншого боку, враховуючи, що штучний інтелект був навчений на корпусі тексту, який включає незліченні науково-фантастичні зображення комп’ютерів, які намагаються захопити світ, але дуже мало сцен тих розумних агентів, які грайливо намагаються допомогти людям знайти повсякденні факти, що ще ми повинні були очікувати? ШІ просто повертає нам те, що ми вклали в них.
Ось чому я не думаю, що ChatGPT або його конкуренти є загрозою для вищої освіти. У всякому разі, я думаю, що вони лише підкреслюють, чому диплом коледжу такий цінний.
ШІ не придумує нових думок. Люди роблять. І коледж вчить людей робити це краще. У коледжі ми вчимо студентів володіти своїми предметами і вчимо їх мислити. Ми вчимо їх навчатися все життя, ми вчимо їх критично сприймати ідеї та вчимо їх синтезувати різнорідні частини інформації для створення нових ідей. Ми вчимо людей поводитися етично, відповідально використовувати технології, робити оціночні судження.
Ми вчимо людей, як не бути Сіднеєм.
Тепер це не означає, що немає причин для занепокоєння. Майже всі вчителі стурбовані тим, що шахрайство стане ще більш розповсюдженим, оскільки такі інструменти, як ChatGPT, майже неймовірно спрощують написання рефератів і робіт — звісно, ледачих, посередніх есе та робіт, але все ж такі речі, які ледачі учні можуть здати, а не їх власна робота. (Хоча будуть способи перевірити це.)
Мене також хвилює ситуація з працевлаштуванням, оскільки автоматизовані системи все частіше можуть замінити прості завдання з обробки даних. З одного боку, типи офісних робіт, які будуть замінені штучним інтелектом, є низькокваліфікованими та можуть не запропонувати багато творчої реалізації. Але це все ще робочі місця, і урок деіндустріалізації Америки протягом останніх кількох поколінь полягає в тому, що види робочих місць, які можна перевести в офшори або замінити роботами, все ж колись були основою сімей і громад. Подібно до того, як зникнення робочих місць на заводах призвело до зубожіння деяких міст і регіонів по всій країні, я стурбований тим, що зникнення робочих місць в офісах за допомогою штучного інтелекту в таких сферах, як медичні рахунки чи оформлення контрактів, матиме подібний ефект.
Але в той же час я також визнаю, що ця зміна тільки зробить дипломи коледжів більш цінними. Чим більше технологія здатна замінити малоцінні завдання, тим більше роботодавці будуть розраховувати на те, що люди виконають роботу, яку машини не можуть виконати, роботу, яка потребує креативності, розуму, мислення та проникливості. Творчі вакансії, аналітичні вакансії, усі види нових вакансій, пов’язаних із керуванням і підтримкою цих технологій.
Це ті роботи, до яких вас готує коледж. Це робочі місця, які будуть існувати. І з настанням революції штучного інтелекту нам не потрібно боятися, а натомість бути готовими — ми повинні переконатися, що наші молоді люди отримують освіту, отримують дипломи коледжів і вивчають навички, необхідні для того, що комп’ютерні системи не можуть робити. і не зможе.
